Code déontologique

 

  • Suivre un modèle éducationnel basé sur un processus qui permet à chacun de développer son potentiel à travers l’utilisation de mouvements naturels;

  • Communiquer avec ses apprenants, ses clients et ses pairs de manière honorable et respectueuse;

  • Respecter la confidentialité;

  • S’orienter sur le processus plutôt que sur les attentes et le résultat final;

  • Se focaliser sur le potentiel de l ‘apprenant, client, utilisant d’éventuelles difficultés comme tremplin pour évoluer et apprendre;

  • Utiliser un modèle d'observation et favoriser une communication ouverte ; 

  • Ne pas mettre une étiquette aux gens (dyslexiques, hyperactif, paresseux, …) ni établir aucun diagnostic médical, de prescription ou de traitement de quelque nature que ce soit ;

  • Respecter les choix et responsabilité des clients et apprenants ; 

  • Toucher ses apprenants/clients de manière adéquate et professionnelle;

  • Respecter les droits et l’égalité entre toutes les personnes quels que soient leur sexe, origine ethnique, confessions religieuse, préférence politique et niveau social;

  • Etre honnête et juste financièrement dans tous les domaines de la profession;

  • Reconnaître et encourager toute amélioration mentale, émotionnelle ou physique comme étant due à l’apprenant ou client;

 

 

Inspiré du code éthique du corps enseignant international de l’Education Kinesthésique.

Formation de Brain Gym et de double doodle play, Reconnu ASCA
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